viernes, 13 de noviembre de 2015
Introducción
Animales en peligro de extinción, son especies que sólo
podrán sobrevivir por un corto período de tiempo a menos que se tomen acciones
para salvarlos.
Podemos encontrar que actualmente más de la mitad de las
especies de mamíferos silvestres que viven en México son reconocidos en algún
nivel de peligro de extinción.
Esto es sumamente grave, ya que de no darse un cambio en
las estrategias de desarrollo, toda esta riqueza se podría perder en muy poco
tiempo.
Es imposible hacer un recuento de las causas de peligro
de todos los mamíferos, pero presentamos datos sobre dos grupos importantes:
los mamíferos marinos y los carnívoros.
Desarrollo
Al comenzar el siglo XXI una gran cantidad de especies
mexicanas de mamíferos pueden considerarse en peligro de extinción, Esto se
debe a la gran devastación que hemos hecho en el medio ambiente llámese,
bosques, selvas, mares, etc., en los que hemos destruido los hábitats de todo
tipo de especies.
Generalmente a estos animales se les asigna un estatus
basado en la cantidad de tiempo que se espera que sobrevivan bajo las
condiciones actuales, de manera que si una especie está siendo cazada, viviendo
en una tierra que está siendo destruida o desapareciendo rápidamente, se la
considera en un peligro mayor que el de otros animales. A estos animales se les
clasifica de la sig. Manera:
Bajo Riesgo
Una especie animal con una población grande es
considerada de bajo riesgo (o casi amenazada) si puede que esté en peligro de
extinción eventual pero se espera que sobreviva más de 100 años.
Vulnerable
Una especie animal es considerada vulnerable (o
amenazada) si existe evidencia que sugiere que puede extinguirse dentro de los
100 años.
En peligro de extinción
Una especie animal es considerada en peligro de extinción
si la evidencia sugiere que puede llegar a desaparecer dentro de 20 años.
En peligro de extinción crítico
Una especie animal es considerada en peligro de extinción
crítico (o en peligro crítico) si la evidencia sugiere que puede llegar a
desaparecer en 10 años.
Extinta
El término "extinto" describe a las especies
animales que viven solamente en zoológicos (estatus conocido como
"extinguido en la naturaleza") o que no viven más.
“La extinción es la desaparición de una especie de manera
natural o debido a la actividad humana; una especie se considera extinta en el
momento en el que muere el último individuo de la misma.”
ESTAS SON ALGUNAS DE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE
EXTINCION:
ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN EN MÉXICO
Ante una realidad que ya no puede ocultarse, el gobierno
mexicano está tomando cartas en el asunto. Ya identificó las especies o
poblaciones de fauna silvestres que se
encuentran en las diferentes categorías de peligro de extinción a lo largo y
ancho del territorio nacional y a partir de esta información elaboró una serie
de listados para mediante la aplicación de un método evaluar el riesgo en el
que se encuentran algunas.
Mediante la creación de leyes la autoridad procedió a
proteger a todos los “mexicanos amenazados”. La Ley General del Equilibrio
Ecológico y la Ley General de la Vida Silvestre sirven para este propósito.
Asimismo, ha definido una serie de categorías para unificar criterios.
De acuerdo con La Norma oficial mexicana
(NOM-059-2001-SEMARNAT) proporciona una lista de 295 especies y subespecies de
mamíferos en alguna categoría de riesgo. Cervantes et al. (2003) menciona 450
especies de mamíferos terrestres, y Ceballos y Oliva (2005) reportan 525
especies, reconociendo 230 especies mexicanas en riesgo.
Entre ellos destacan 43 especies de mamíferos, 72 de
aves, 14 de reptiles, seis de anfibios, 70 de peces y 16 de invertebrados. Cabe
señalar que la lista es un intento para aproximarse a la realidad, pues existe
una revisión continua de acuerdo con un mayor y mejor conocimiento de la fauna
de México.
México es rico en masto fauna. Si bien por número de
especies destacan los (ratones) y (murciélagos), en nuestro territorio habita
una gran diversidad de animales que toman leche al nacer.
En la biodiversidad de mamíferos encontramos, además de
los mencionados, a los marsupiales (tlacuaches), pinnípedos (focas y leones
marinos), lagomorfos (conejos y liebres), ungulados (venados), perisodáctilos
(pecarís), insectívoros (musarañas) y los sirénidos (manatíes). Lamentablemente
en todos estos grupos encontramos especies en peligro de extinción o gravemente
amenazadas.
La cacería ilegal sigue siendo un grave problema: la
falta de regulaciones efectivas e incentivos, propician que muchos pobladores
salgan a cazar sin una regulación de temporada, época reproductiva, aún falta
mucho para regular esta actividad.
La mayoría de los pequeños mamíferos ven en la
destrucción de su hábitat la principal causa de su desaparición.
Mamíferos marinos
En nuestro país están presentes prácticamente todas las
familias de cetáceos, excepto los delfines de río, la beluga, el narval,
Monodontidae, y la ballena franca enana, y las morsas.
En la familia Balanopteride (verdaderas ballenas) la NOM
reconoce 7 especies, 6 de las cuales están bajo el régimen de protección
especial y una en peligro; 18 miembros de la familia Delphnidae (delfines y
orcas); 2 de la familia Keogidae (Cachalotes); 2 de la familia Phocoenidae
(marsopas), entre ellas la vaquita marina, y, finalmente, 5 de la familia
Zifinidae (ballenas picudas).
Prácticamente todas estas familias están bajo protección
especial, porque la gran mayoría de las especies de cetáceos usan las aguas
mexicanas como lugar de procreación. todas las especies, han sufrido cacerías
intensivas, en su mayoría fuera de las aguas mexicanas y tienen bajas tasas
reproductivas.
Los pinípedos (focas y lobos marinos), que habitan en las
costas de Baja california, ven afectadas sus poblaciones por, la destrucción de
sus hábitats, las playas se están transformando en destinos turísticos, por lo
que los animales ya no encuentran sitios para la procreación.
Dos miembros de la familia Otaridae, el lobo marino de
california y la foca de Guadalupe, aparecen en la Norma, el primero bajo
protección especial y el segundo, en peligro. La familia Phocidae, del elefante
marino (Mirounga angustirostris), aparece como amenazada; la foca común (Phoca
vitulina), está bajo protección especial, y la foca monje del Caribe (Monachus
tropicales), aparece como extirpada del medio silvestre.
Los carnívoros
México presenta una gama de carnívoros, pequeños
carnívoros, dentro de los que encontramos a los zorrillos, las comadrejas, los
cacomixtles, etc. Éstos se encuentran en peligro de extinción, por la
destrucción de su hábitat, o bien por la caza directa estos animales tienen
tasas de reproducción relativamente altas, que les permiten sobrevivir aún en
zonas con alta presión humana, en pequeñas áreas naturales. Cuando llegan a
tener interacción con el hombre, es porque consumen huevos, gallinas o pollos,
ocasionando pérdidas económicas a los campesinos de escasos recursos
económicos.
Carnívoros de gran tamaño. Estos mega-carnívoros suelen
tener mayor cantidad de encuentros con el hombre ya que actúan en mayor grado
con el ganado doméstico. Estos conflictos se ven incrementados por la
destrucción de los hábitats y por la destrucción consecuente de las presas
tradicionales de los mega depredadores.
De los seis felinos silvestres (Cervantes et al. 2003)
que habitan el territorio nacional, el más conocido es el Jaguar el más
poderoso de los depredadores
Si bien el jaguar fue cazado extensivamente por su piel,
las fuertes regulaciones tanto nacionales como internacionales, acerca del
comercio de pieles, han tenido un impacto positivo en la disminución de la caza
furtiva. Sin embargo, la cacería ilegal aún se presenta.
El Puma (Felis concolor) la falta de hábitat ha hecho que
las pequeñas poblaciones que aún existen emigren hacia hábitats más tropicales,
Es la única especie de los felinos que no aparece en la norma oficial bajo
ninguna condición de riesgo.
De los pequeños félidos el jaguarundi (Herpailurus
jaguarundi) es la especie que se encuentra en mayor peligro de extinción. Es
reconocida como amenazada.
Los dos gatos manchados: el magray (Leopardos weddii) y
el ocelote (Leopardus pardalis), están en la característica de en peligro, Son
perseguidos por sus pieles.
Osos
En México alguna vez habitaron las dos especies de
grandes Ursidos Americanos: el Grisli (Ursus arctos) y el Oso Negro (Ursus
americanus). El primero aparece en la NOM-059 extirpado del medio natural.
La principal razón de su desaparición fue la cacería
indiscriminada, aunada a su bajo potencial reproductivo.
La especie que se mantiene en México es el Oso Negro.
En la norma oficial mexicana esta especie figura como “en
peligro” y en la modificación que se hizo en el 2008, se reconoce a la
población que habita en la Sierra del Burro, en Coahuila, como de protección
especial. Encontrarse esta especie en el apéndice II del CITES (Convenio
Internacional de Comercio de Especies) indica que puede ser objeto de cierto
nivel de comercio, ya que en Norteamérica existen poblaciones importantes en el
medio silvestre, la especie no está en grave peligro a nivel mundial. La
especie está considerada dentro de los programas de protección especial del
convenio Canadá-Estados Unidos-México para su protección.
La familia de los cánidos es la tercera de los grandes
depredadores. aparecen en la Norma: la zorra del desierto (Vulpes velox), de la
cual se reportan 6 subespecies, todas bajo el criterio de amenazadas en peligro
de extinción. El lobo mexicano es el último de los grandes carnívoros que está
considerado por la NOM-059 como extirpado del medio natural.
el lobo mexicano (Canis lupus baileyi), que se encuentra
en estado de conservación. Actualmente la SEMARNAT (2009) la tiene como una de
las especies prioritarias para la conservación. Tiene un plan piloto para
reintroducir un número limitado de ejemplares en el noroeste del país,
El lobo, fue perseguido, cazado, envenenado y exterminado
en México, por la depredación que causó sobre el ganado ovino, vacuno y
caballar, y ser la causante, de la diseminación de la rabia entre los perros
domésticos (González et al. 2004).
Conclusión
Es una tarea muy difícil, la conservación de los
mamíferos en peligro de extinción en México, pero no es algo imposible hay que
empezar con hacer cultura de educación ambiental y de la preservación de las
zonas naturales, todos poner nuestro granito de arena al no contaminar nuestro
planeta que al fin es el único que tenemos, que las autoridades hagan un
compromiso con la naturaleza, y que dejen de hacer centros turísticos, que
regulen la tala de arboles, etc. y así exista un equilibrio de los ecosistemas
y la vida en el planeta he implementen desarrollos adecuados para que regrese
la esperanza de que muchas de las especies encontrarán refugio para estar a
salvo y vivir, mejor dicho para que puedan sobrevivir, y solo recordar que
estos maravillosos animales no invaden nuestro entorno, nosotros somos los que
invadimos su hábitat su hogar.
Reflexión
Yo escogí el tema de los animales en peligro de extinción
por que me preocupa la situación de que
día a día hay más animales en peligro. Ya es tiempo de que los seres humanos
cambiemos, hagamos conciencia y reflexionemos
del daño que le causamos a la naturaleza (flora, fauna) y con eso a todo
el planeta.
Creo que al paso
que vamos las familias futuras no conocerán los bosques no podrán nadar en
nuestros mares, lagos, ríos no conocerán nuestro reino animal ni la gran
variedad de flora que aun tenemos, mas que en fotografías, por reportajes, en
internet, etc. Día a día estamos
acabando con el planeta y si no hacemos algo muy pronto acabaremos con nosotros
mismo.
Armella
Villalpando, M. A. y Yáñez López, Ma. L.
(2011, 1 de enero) Mamíferos mexicanos en peligro de extinción, Revista
Digital Universitaria, Volumen 12 (1),
ISSN: 1067-6079, Coordinación de Publicaciones Digitales. Dirección General de
Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación -UNAM
lunes, 2 de noviembre de 2015
lunes, 19 de octubre de 2015
¿Qué
es ser un estudiante en línea?
Como es bien sabido el uso
de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, han logrado modificar
la manera de interactuar y sobre todo la forma de aprender ya que esta
modalidad de estudios nos permite estudiar de una manera virtual a nuestro
propio ritmo, claro que esto implicando retos y desafíos para los estudiantes
en línea.
Es importante conocer las
Etapas y evolución de la modalidad abierta y a distancia las cuales son las
siguientes.
Etapa 1. Enseñanza por
correspondencia. Principios de XX)
Los medios eran materiales
impresos y servicio postal.
Etapa 2. Enseñanza
multimedia. Surge en 1960
Los medios eran medios de
comunicación teléfono, televisión y material audiovisual.
Etapa 3. Telemática (surge
1970)
Inserción de telecomunicaciones
y más ligado a las tecnologías de información y comunicación.
Etapa 4. Enseñanza
colaborativa basada en internet (surge en 1980)
Uso de la web de manera
sincrónico y asincrónico.
Características de un
estudiante en línea
Actitud proactiva. Tomar
decisiones respecto a mi propio aprendizaje.
Compromiso con el propio
aprendizaje. Soy responsable de tu aprendizaje
Conciencia de las actitudes,
destrezas, habilidades y estrategias propias. Se deben generar y potencializar
estrategias que te faciliten la recepción y el análisis de la información
Actitud para trabajar en
entornos colaborativos. El aprendizaje entre pares enriquece tu propio proceso
cognitivo y de desarrollo.
Metas propias. Establecer metas más allá de la
superación de asignaturas o cursos, y buscar siempre alternativas de solución
Retos como estudiante
Dejar atrás el aprendizaje
dirigido. Tendrás que aprender a ser autogestivo, autocrítico y reflexivo.
Evita memorizar y repetir el
conocimiento. Más bien analizarlo, procésarlo, apropiarte de él y proyecta tu
saber.
Dejar atrás los entornos
competitivos. No olvides que el trabajo colaborativo no solo enriquece tú
propio conocimiento, sino que también fortalece tú aprender a aprender.
Gestión y administración del
tiempo. agenda de actividades
Destrezas comunicativas.
Deberás potencializar tus habilidades de lectura y escritura.
UAEM.
La Universidad Autónoma del
Estado de México (UAEMéx) es la máxima casa de estudios universitarios del
Estado de México, es de carácter público y, según el Estudio Comparativo de las
Universidades Mexicanas (ECUM), elaborado por la Universidad Nacional Autónoma
de México, es la novena mejor escuela pública de México y la decimosegunda
mejor escuela de educación superior.
Como todas las universidades
públicas en México, tiene una Ciudad Universitaria, en la capital estatal,
Toluca, y está ubicado en el cerro de Coatepec, a 4.8 km del Edificio Histórico
de Rectoría de la institución.
Fundada en 1828 como Instituto
Literario del Estado de México en Tlalpan (entonces capital del estado), fue
promovida a la actual capital del estado como Instituto Científico y Literario
Autónomo (ICLA) en 1943, y el entonces presidente Adolfo López Mateos ordenó
que se convirtiera en la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) en
1956.
Ofrece un total de 81
licenciaturas, 36 especialidades, 42 maestrías y 16 doctorados en sus veintiún
facultades. Por la gran variedad de licenciaturas, esta universidad posee una
de las más grandes redes de bibliotecas universitarias de México, y una parte
importante de ella opera por vía digital.
Escudo de la Universidad
El escudo institucional data de
1887. En solemne ceremonia realizada el 15 de Septiembre de ese año, el
Gobernador del Estado, Don José Zubieta, entregó a profesores y alumnos el
Estandarte que contenía El Escudo del Instituto. El año anterior en idéntica
fecha, la institución tomó el nombre por primera vez, de Instituto Científico y
Literario, siendo Director el Ing. Joaquín Ramos. El escudo consta desde
entonces, de los siguientes elementos:
Escudo de la Universidad Autónoma
del Estado de México
La Corona de Encino y Olivo
que representa el Amor a la Patria.El encino es símbolo de la vida, y el olivo (incluido hasta 1946) representa la victoria, la paz, la resurrección y la inmortalidad.
Que caracteriza a la ciencia,
a la sabiduría, a la inteligencia humana y a su acción creadora que fulgura
hacia todos los ámbitos.
Que alude a una laboriosa
comunidad de Abejas que vuelan alrededor del panal, simbolizando el amor al
trabajo académico, de educar, investigar y difundir en la libertad, la cultura
y la ciencia.
EL VERDE: La patria, la
esperanza y la renovación.
EL ORO: El brillo de la
ciencia, el conocimiento y la inteligencia.
Hechos históricos
1828: El Instituto Literario
se establece en Tlalpan.
1830: primera clausura, por
traslado de poderes.
1833: reapertura en Toluca.
1835: segunda clausura, por la
Constitución de "Las siete leyes".
1846: reapertura definitiva.
1886: el instituto adopta el
nombre de Científico y Literario.
1887: se crea el escudo
institucional y surge el lema: "Patria Ciencia y Trabajo".
1889: por decreto, al nombre
del instituto se le agrega el de "Porfirio Díaz".
1915: el Instituto se denomina
"Ignacio Ramírez".
1920: el Instituto vuelve a
llamarse "Científico y Literario".
1943: el Instituto conquista
su autonomía.
1956: se crea la Universidad
Autónoma del Estado de México.
1964: se inaugura la Ciudad
Universitaria.
1984: Se inicia el programa de
desconcentración de la educación superior.
1992: se promulga la nueva Ley
de la Universidad, que sustituye a la de 1956.
1995: se imparte el primer
doctorado.
1996: entra en vigor el
Estatuto Universitario.
2014: Ciudad Universitaria
cumple 50 Años de su creación
La Universidad Nacional Autónoma
de México (UNAM) es una universidad pública mexicana, la más grande del país y
de América Latina, así como una de las 30 más conocidas del planeta. Es
heredera de la Real y Pontificia Universidad de México, fundada el 21 de
septiembre de 15519 con el nombre de Real Universidad de México, y que, después
de inaugurar sus cursos el 25 de enero de 1553, a partir de 1595 se convirtió
en Real y Pontificia, mediante bula concedida por el Papa Clemente VIII en
Frascati, el 7 de octubre de ese año. La UNAM tiene como propósito el estar al
servicio del país y de la humanidad, formar profesionistas útiles a la
sociedad, organizar y realizar investigaciones, principalmente acerca de las
condiciones y problemas nacionales, y extender, con la mayor amplitud posible,
los beneficios de la cultura y la ciencia.
Como universidad autónoma es un
organismo público, descentralizado del Estado (artículo 1 de la Ley Orgánica de
la UNAM), basada en los principios de libertad de cátedra y de investigación, e
inspirada en todas las corrientes del pensamiento, sin tomar parte en
actividades militantes y derrotando cualquier interés individual.
Es una de las universidades con
mayor reconocimiento académico en América Latina y en Iberoamérica, una de las
de mayor reputación académica en Iberoamérica y una de las mejores 100
universidades del mundo, y también una de las más grandes y activas en materia
artística. La construcción de su campus principal al sur de la Ciudad de
México, conocido como Ciudad Universitaria (CU), fue llevada a cabo por los
arquitectos mexicanos Mario Pani, Enrique del Moral, Carlos Lazo Barreiro y
Juan O'Gorman, entre otros; además de otros artistas como David Alfaro
Siqueiros, Francisco Eppens y Diego Rivera. En 2007, su campus central fue
declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO.
En 2011 fue premiada con el
Premio Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades. Además es
considerada la quinta universidad más atractiva al turismo cultural en el
mundo.
Genera numerosas publicaciones de
interés general para todas las áreas del conocimiento, las cuales promueven la
cultura y las ciencias. Los tres laureados con el Premio Nobel en México son
egresados de esta casa de estudios, aunque sus investigaciones o méritos no los
alcanzaron siendo profesores de la universidad.
La mayoría de los aspirantes que
ingresan a nivel superior son egresados del bachillerato de la propia universidad,
gracias a un mecanismo conocido como pase reglamentado o pase automático. La
UNAM es la única institución de educación superior en México que actualmente
cuenta con este sistema de selección.
La UNAM obtuvo su autonomía en
1929, durante el gobierno del presidente Emilio Portes Gil, quien autorizó la
construcción de Ciudad Universitaria. Años más tarde, en 1954, se mudó a un
nuevo campus en Ciudad Universitaria, diseñada a partir del plan maestro de los
arquitectos Mario Pani Darqui, Jose Villagran Garcia, Pedro Ramirez Vazquez,
Carlos Lazo, Enrique del Moral y Domingo García Ramos en el sur de la Ciudad de
México. Entre los arquitectos que diseñaron los edificios que hoy conforman
Ciudad Universitaria están Armando Franco Rovira, Ernesto Gómez Gallardo
Argüelles, Vladimir Kaspe, Jorge Gonzales Reyna, Felix Candela y más.
La Ciudad Universitaria tenía una
extensión original de 2 millones de metros cuadrados pero actualmente es de más
de 3 millones con todo y la reserva ecológica que alberga. También aloja cerca
de mil edificios de los cuales 138 son bibliotecas con más de 5 millones de
libros, una sala de conciertos llamada Nezahualcóyotl sede de la Orquesta
Filarmónica de la UNAM, una biblioteca central y otra nacional, un espacio
escultórico de proporciones colosales y el Estadio Olímpico Universitario
México 68, con capacidad para 68 mil 954 asistentes. La extensión total de la
universidad es cercana a los 7 millones de metros cuadrados, es decir, unos 7
km² o 3.5 millas cuadradas. Eso es más de lo que miden algunas ciudades en
Europa e incluso lo que miden algunos de los países más pequeños como el
Vaticano (44 Hc), Mónaco (0,7 millas cuadradas) o Tuvalu (0,9 millas
cuadradas).
El 28 de junio de 2007, la
Unesco, durante su reunión en Nueva Zelanda, declaró Patrimonio de la Humanidad
el campus principal de la UNAM, destacándolo como "un conjunto monumental
ejemplar del modernismo del siglo XX"
Les comenzare a platicar de la historia de la UNADM
La Universidad Abierta y a Distancia de México (más conocida por su sigla UNADM) es una institución mexicana de educación superior en modalidad abierta y a distancia, de carácter público y gratuito, desconcentrada de la SEP y decretada como universidad el 19 de enero de 2012 en el Diario Oficial de la Federación a partir del Programa de Educación Superior Abierta y a Distancia (ESAD), que en 2009 se creara y comenzara a funcionar, pero que desde la publicación de dicho decreto se constituyó en la UNADM.
Su sede central se encuentra en el Distrito Federal y su rector es elegido directamente por el Presidente de la República. Está facultada para expedir certificados, títulos y grados académicos a quienes hayan concluido estudios de acuerdo a sus planes y programas.
Todas las carreras se imparten vía Internet aprovechando las herramientas tecnológicas de comunicación. Los planes de estudio de las diferentes carreras se dividen en módulos, cada uno de los cuales se conforma por tres periodos cuatrimestrales, a su vez formados por un currículo de cuatro materias cada uno. El modelo curricular modular permite obtener un título de Técnico Superior Universitario luego de haber cursado los primeros dos módulos.
La oferta educativa primeramente de la ESAD, y posteriormente de la UnADM, se creó teniendo en cuenta las necesidades para el desarrollo nacional y el mercado laboral teniendo dos convocatorias por año. Específicamente se tomaron en cuenta:
La Universidad Abierta y a Distancia de México (más conocida por su sigla UNADM) es una institución mexicana de educación superior en modalidad abierta y a distancia, de carácter público y gratuito, desconcentrada de la SEP y decretada como universidad el 19 de enero de 2012 en el Diario Oficial de la Federación a partir del Programa de Educación Superior Abierta y a Distancia (ESAD), que en 2009 se creara y comenzara a funcionar, pero que desde la publicación de dicho decreto se constituyó en la UNADM.
Su sede central se encuentra en el Distrito Federal y su rector es elegido directamente por el Presidente de la República. Está facultada para expedir certificados, títulos y grados académicos a quienes hayan concluido estudios de acuerdo a sus planes y programas.
Todas las carreras se imparten vía Internet aprovechando las herramientas tecnológicas de comunicación. Los planes de estudio de las diferentes carreras se dividen en módulos, cada uno de los cuales se conforma por tres periodos cuatrimestrales, a su vez formados por un currículo de cuatro materias cada uno. El modelo curricular modular permite obtener un título de Técnico Superior Universitario luego de haber cursado los primeros dos módulos.
La oferta educativa primeramente de la ESAD, y posteriormente de la UnADM, se creó teniendo en cuenta las necesidades para el desarrollo nacional y el mercado laboral teniendo dos convocatorias por año. Específicamente se tomaron en cuenta:
- Carreras con mayor saturación;
- Ingreso promedio mensual por áreas de conocimiento;
- Tendencias del mercado laboral a nivel nacional e internacional; y,
- Carreras emergentes con mayor demanda
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